361633
Książka
W koszyku
Autorka w układzie chronologicznym omawia kolejne reformy systemu oświaty i logicznie przedstawia następujące po sobie zmiany. Główną myślą książki jest teza, że kolejne reformy brały pod uwagę potrzebę rozwoju społeczeństwa i osobistego rozwoju człowieka, ale nie osadzały jej w realiach.
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia na stronach 285-295.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej