SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Wola m.st. Warszawy. Katalog

2 wyniki

Film

DVD

W koszyku

oceń

Marry me = Wyjdź za mnie / directed by Kat Coiro ; screenplay by John Rogers & Tami Sagher and Harper Dill ; Universal Pictures Home Entertainment, Perfect World Pictures. - Warszawa : Galapagos, © 2022. - 1 dysk optyczny (DVD) (112 min) : dźwiękowy, kolorowy ; 12 cm.

Autor

Coiro Kat. Rogers John (scenarzysta). Sagher Tami. Dill Harper. Ballhaus Florian (1965- ). Debney John (1956- ). Lopez Jennifer (1970- ). Wilson Owen (1968- ). Maluma.

Forma i typ

Filmy i seriale

Przynależność kulturowa

Film amerykański

Temat

Crosby, Bobby. Nauczyciele matematyki Piosenkarze Show business Udawane związki Zdrada Stany Zjednoczone

Gatunek

Adaptacja filmowa Film fabularny Komedia romantyczna Dokumenty audiowizualne

Film na płycie DVD. Supergwiazda muzyki pop (Jennifer Lopez) oraz jej narzeczony, także gwiazda pop (Maluma), planują ślub podczas koncertu. Tuż przed ceremonią piosenkarka dowiaduje się, że ukochany ją zdradza. Zamiast niego wybiera więc z publiczności przypadkowego widza. Nieznajomy okazuje się nauczycielem matematyki (Owen Wilson). Wbrew przeciwnościom sfingowany związek zaczyna przeradzać się w coś prawdziwego. Czy uczucie przetrwa w oślepiającym blasku jupiterów?

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

W32 (Solidarności 90)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. V (1 egz.)

Odolanka (Ordona 12F)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. V (1 egz.)

Poliglotka (Nowolipki 21)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. V (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rezyliencja matematyczna : o roli prężności psychicznej w skutecznym uczeniu się matematyki / Urszula Oszwa. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2023. - 253 strony ilustracje ; 24 cm.

Autor

Oszwa Urszula.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Matematyka (przedmiot szkolny) Motywacja uczenia się Nauczyciele matematyki Niepowodzenia szkolne Rezyliencja Uczniowie

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Bibliografia, netografia na stronach [233]-253.

Recenzowana monografia stanowi wartościowe i inspirujące opracowanie problemu rezyliencji matematycznej w aspekcie teoretycznym, empirycznym oraz praktycznym. [...] Jest kontynuacją i rozwinięciem podejmowanej już wcześniej przez autorkę problematyki znaczenia rezyliencji matematycznej dla skutecznego uczenia się i nauczania matematyki [...]. Nowością w recenzowanej pracy jest zaproponowanie autorskiego modelu rezyliencji matematycznej FIS, skonstruowanego na fundamencie (F): stylu przywiązania, ogólnej rezyliencji psychicznej oraz uzdolnień matematycznych; z uwzględnieniem inhibitorów (I) w postaci: niskich osiągnięć matematycznych oraz lęku przed matematyką, ale także stymulatorów (S): wewnętrznej motywacji do uczenia się matematyki, pozytywnej samooceny i autoskuteczności. Przedstawiony model autorka określa również w przenośni swoistym funduszem (F) inwestycji (I) społecznych (S), gdyż jak stwierdza: identyfikacja zaplecza emocjonalnego, wczesne rozpoznanie i redukcja czynników zagrażających oraz obszarów potencjału może przyczynić się do wzrostu rezyliencji matematycznej, a także do podwyższenia osiągnięć matematycznych zarówno w zakresie jednostkowym, jak i systemowym. Zdecydowanym walorem monografii jest koncentrowanie uwagi czytelników (studentów, nauczycieli, nauczycieli-specjalistów, a także badaczy) na konieczności postrzegania rezultatów nauczania i uczenia się matematyki nie tylko jako wypadkowej zdolności poznawczych, inteligencji ogólnej i uzdolnień specjalnych, ale także dobrostanu psychicznego uczniów i uczennic, którego jednym z elementów jest rezyliencja matematyczna. (z recenzji dr hab. Agnieszki Olechowskiej)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

III Czytelnia Naukowa (Solidarności 90)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 76613 (1 egz.)